Die Vor- und Grundschüler bekommen in der Aktiv-Kinderverhaltensschulung ein Verhaltensmuster mit Anwendungsformen für alltägliche sowie besondere Konfrontationssituationen mit Erwachsenen im außerhäuslichen Bereich vermittelt. Aus Gründen des Schutzes vor geistigem Diebstahl, wird der konkrete Inhalt hier nicht dargestellt. Dennoch möchten wir transparent agieren und stellen deshalb gern die Aktiv-Kinderverhaltensschulung bei einem Infomeeting (z.B. an einem Elternabend) vor. Sabaki lebt von Kenntnissen, Erfahrungen sowie Geschehnissen und somit wird der Lehrinhalt ständig angepasst. "Was du mir sagst, das vergesse ich. Was du mir zeigst, daran erinnere ich mich. Was du mich tun lässt, das verstehe ich." -und gemäß diesem Aphorismus von Konfuzius Lernen die Kinder durch Erleben. Vermittelt wird der Lehrinhalt im Rollenspiel mit viel Spaß und der jeweiligen Altersstufe angepasst; denn die Verbreitung von Angst ist weder angebracht noch hilfreich. Gleichlaufend zur eigentlichen Inhaltsvermittlung erfolgt die Stärkung des Selbstbewusstseins, die Ausbildung der Selbstwahrnehmung (u.a. zur Vermeidung von Selbstüberschätzung) und die Ausbildung von Umgebungswahrnehmung sowie das Erlernen von Konfliktfähigkeit mit kontrolliertem Handeln. "Wer sich gewaltsam wehrt, provoziert den Täter, stärkere Mittel einzusetzen!" -deshalb und weil ein Kind in den betreffenden Altersklassen sich grundsätzlich nicht gegen einen körperlich überlegenen Erwachsenen im Sinne von kämpfen verteidigen kann (und Selbstverteidigungstechniken sowieso nachweislich in kurzer Zeit nicht erlernbar und somit nicht anwendbar bzw. umsetzbar sind) lehren wir explizit Anwendungsformen. Hinzu kommt, dass durch unangemessenes bzw. nicht erfolgreich angewandtes Abwehrversuchen in Form von kämpfen, die Situationsdynamik negativ beeinflusst werden kann. Denn jede spontane oder auch geplante Tat hat eine eigene unvorhersehbare Verlaufsdynamik die sich durch ein Nacheinander entwickelt. Mit entsprechendem Verhalten kann somit das geschulte Kind einen für sich positiven Einfluss auf den Tatverlauf nehmen. 

Geschult werden Vorschüler und Grundschüler der Klassenstufen 1 bis 4 grundsätzlich im Gruppen- bzw. Klassenverband, dies bevorzugt während der regulären Unterrichtszeit. Um optimale Schulungsergebnisse zu erreichen ist die Teilnehmeranzahl pro Kurs auf eine übliche Gruppen- bzw. Klassenstärke begrenzt. Die Teilnahme des Gruppen- bzw. Klassenleiters sowie der Eltern ist hinsichtlich der Nachhaltigkeit angeraten und somit ausdrücklich erwünscht. Jedoch bitten wir um vorherige formlose Anmeldung der Eltern.

Zum Zweck der Qualitätssicherung erfolgt sporadisch mittels Feedbackbogen eine schriftliche Befragung der teilnehmenden Schüler (ab Klassenstufe 3) sowie der teilnehmenden Lehrer und Eltern.